6月1日至2日，第二届全国大学生化工过程数字创新竞赛在南京工业大学举办，来自全国高校的 80 支队伍进入最后决赛阶段，他们以真实生产场景中遇到的问题为背景，提供数字化的解决方案。

“大赛以化工企业真实生产数据和实际需求为背景，由公司提供工艺基础数据，包括工艺流程图、设备列表以及相关物料平衡表、工艺操作说明书、设备一览表、设备开停车等关键数据，参赛队伍通过综合运用，对生产工艺进行数字化模拟来完成工艺设计。”竞赛专家委员会主任、南京工业大学教授、国家级教学名师、教育部化工类专业教指委委员管国锋介绍，此次竞赛的题目是“气液分离过程的工业控制”，以工厂实际运行的参数为对照，要求学生通过计算机稳态、动态模拟等，将结果跟工业过程进行对比，误差越小，得分越高，“比赛是对学生综合能力的考察，除了考核学生基本的化工知识掌握程度，主要考察了学生运用化工知识，结合数字化，如何保证工业控制过程的稳定、安全、环保等。”

根据题目要求，南工大化工学院大三学生霍宏坤和团队成员共同制作了“液化石油气气体分馏技改优化‘虚拟工厂’系统搭建”项目，该项目解决了题目中甲方对于虚拟工厂系统的需要，满足了甲方新员工培训的需求，为甲方优化改造提供了基础。他解释道:“同时为达到题目降本增效的要求，我们在系统工艺中使用了我们学院潘宜昌教授的ZIF-8膜，对塔顶火炬气进行分离得到高纯度的丙烯与丙烷气，从而降低了体系的碳排放。我们还将体系内的部分塔的控制结构优化为双温差控制，使系统开车耗时和整体能耗均有所下降。”最终，霍宏坤团队的项目获得了本科生组特等奖的好成绩。

竞赛组织委员会秘书长，南工大化工学院副院长周浩力介绍，与首届比赛相比，本次比赛题目增加了对项目的经济性核验，让学生从技术的经济性源头就明确技术工业化应用的前提条件；考察领域也从煤化工变成石油化工，让学生了解更多的工艺条件；增加了故障检测和排除控制要求，强化了对控制稳定性要求，让学生学会把化工和控制有效结合在一起，加强多学科交叉融合，多维度强化学生的创新思维。

“当下，数字化转型正在成为石化行业高质量发展的重要途径和推动力，这对化工专业人才培养提出了更高的要求，要求学生不仅要具有多专业交叉融合的知识体系和思维习惯，还应具有操纵、维护数字化和智能化设备的能力，以及化工软件的使用、研发能力等，化工专业数字化素养的培养就显得尤为关键。”竞赛组织委员会主任、中国化工教育协会会长郝长江介绍，基于此，本次大赛的举办要求学生以团体赛的方式参加，包括本科生和研究生两类队伍，队伍中不仅要有化工类专业学生，还有自动化、计算机等专业学生，以促进学科交流融合。

据悉，本次竞赛由中国化工教育协会主办，南京工业大学承办。经过两天的激烈角逐，本科生组天津大学、南京工业大学和大连理工大学等6支队伍获得特等奖；华东理工大学、南京理工大学和中国海洋大学等12支队伍获得一等奖；研究生组中北大学、南京工业大学2支队伍获得特等奖；天津大学、中国矿业大学（北京）2支队伍获得一等奖。

通讯员 朱琳

2024年6月2日《南京晨报》：https://cms.injcb.com/dist/newsDetail/124234